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viernes, 13 de mayo de 2011

UNDÉCIMO: FUNCIONES

Jóvenes, cordial saludo:

Las siguientes funciones deben desarrollarlas y entender el comportamiento de cada una de ellas.

- Funciones con Radicales
- Función valor absoluto

Graficar dos funciones de cada una , en hojas milimetradas.

Prepararse para examen oral el día martes.

Atentamente:

Lic. Jorge Narváez Vélez

jueves, 31 de marzo de 2011

FUNCIÓN (UNDÉCIMO)


EVALUACION



1. Determine si los puntos A(3,2), B(3,0), C(6,2) y D(6,0) son los vértices de un rectángulo.

2. Hallar la ecuación de la circunferencia que satisfaga las condiciones dadas:

a)     Extremos de un diámetro en los puntos A(-1,4) y B(3,8)
b)    Centro C(4,-5) y pasa por el punto D(7,-3)
c)     Radio R = 3 y centro ubicado en un extremo A(x,y)  de un segmento de recta cuyo otro extremo es el punto B(3,4), sabiendo que M(1,3) es el punto medio del segmento de recta que une los puntos A y B.

4. Decida si la relación es una función e indique el dominio y el rango de la relación

martes, 1 de marzo de 2011

domingo, 27 de febrero de 2011

TEOREMA DE PITÁGORAS (DÉCIMO)


1. Calcula la altura de un triángulo equilátero de 14 cm de lado.
 


2. Calcula la diagonal de un cuadrado de 9 cm de lado.


 

domingo, 13 de febrero de 2011

CONVERSIONES (DÉCIMO)

ENTRE GRADOS Y RADIANES

Realiza las siguientes conversiones 

1. Resuelve.

a. Establecer las medidas en radianes para los ángulos a, b  y q si a = -150°; b = - 225°; q = 450°

b. 3Calcular la medida en grados de a , b , y q , si a = 5p ; b = -p /2; q = 5p /4.


2. Transforma radianes a grados y viceversa..

radianes

 p /4 =
 p /3 =
 2p /3 =
 2p =
 3p =

grados
  30° =
  90° =
 135° =
 150° =
En la próxima clase pasaremos al tablero, recuerda llevar tu marcador personal.

INTERVALOS (UNDÉCIMO)


1.    Determina A U B si:
a) A = (1 , 5)  y  B = [0 , 6)
b) A = (4 , 8)  y  B = [8 , 10]
c) A = (2 , 5)  y  B = (5 , 6)
2. Determina la intersección entre A y B siendo:
a) A = (1 , 5]  y  B = (4 , 6)
b) A = (3 , 6]  y  B = [6 , 8)
c) A = (3 , 5)  y  B = [3 , 5]
En la próxima clase pasaremos al tablero,recuerda llevar tu marcador personal

En cada punto debes determinar la unión entre los dos intervalos.
Recuerda la definición de unión.